cserko suli nev

szentistvantelepi-altalanos-iskola 03

logo


"Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell

tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy

megtanítson bennünket a jól végzett munka örömére és az

alkotás izgalmára, hogy megtanítson szeretni, amit

csinálunk, és hogy segítsen megtalálni azt, amit szeretünk

csinálni."

Szent-Györgyi Albert

Vinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo Slider

Hírek

figyelem 

covid19

ISKOLÁNK JÁRVÁNYÜGYI INTÉZKEDÉSI PROTOKOLLJA – FRISSÍTVE: 09.18.

Az alábbiakban a COVID-19 járvány miatti iskolai, intézkedéseket, szabályokat olvashatják. Kérjük iskolánk közösségének valamennyi tagját, hogy a dokumentumban foglaltak szerint járjanak el. Köszönjük az együttműködést!
Az EMMI-kiegészítését a terv után olvashatják, az abban foglaltakkal kiegészülnek – módosulnak a leírtak. Felhívjuk figyelmüket, hogy betegségből visszatérő gyermek csak akkor léphet be az iskolába, ha orvos által kiállított igazolást tud bemutatni (az E-krétában vagy személyesen).
Koronavírussal igazoltan fertőzött tanuló: 0 fő
Hatósági karanténban lévő tanuló 09.24-ig : 0 fő
Koronavírussal igazoltan fertőzött pedagógus: 0 fő
Hatósági karanténban lévő pedagógus: 0 fő
Az adatok frissítve: 2020.09.24., 15.00

Járványügyi intézkedési terv >>>

EMMI-kiegészítés a járványügyi protokollhoz >>>


tli-sznet-1 

TÉLI SZÜNET


A téli szünet előtti utolsó tanítási nap: 2020. december 18. (péntek)

A téli szünet utáni első tanítási nap: 2021. január 4. (hétfő)


TAVASZI SZÜNET

TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAP 2021.04.30. - 2021.04.31.

A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap: 2021.03.29. (hétfő)
A tavaszi szünet utáni első tanítási nap: 2021.04.07. (szerda)

tavaszi sznet2 

BEIRATKOZÁS

A felvételi eljárás iskolánkban 2021. április 15 - április 16-ig tart.

Az iskolánkba történő beiratkozásra három lehetőség van:

1) Ha a gyermek az iskola körzetében állandó lakcímmel rendelkezik, felvétele létrejön, de azt a szülőnek meg kell erősítenie.

2) Ha a gyermek az iskola körzetében tartózkodási hellyel rendelkezik, a szülőnek beiratkozási kérelmet kell benyújtania.

3) Ha a gyermek az iskola körzetében nem rendelkezik állandó lakcímmel vagy tartózkodási hellyela szülőnek beiratkozási kérelmet kell benyújtania.

A felvétel szülő általi megerősítésére és a felvételi kérelem benyújtására 2021. április 15. és május 15. között van lehetőség a KRÉTA rendszer E-ÜGYINTÉZÉS felületén. 

A beiratkozáshoz kapcsolódóan a következő dokumentumokra van szükség:

A gyermek személyazonosságát igazoló hatósági igazolvány 

A gyermek nevére kiállított TAJ kártya 

A gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány 

Nyilatkozat az életvitelszerű ott lakásról (letölthető)

Nyilatkozat a közös szülői felügyeleti jog gyakorlására vonatkozóan (letölthető)

Nyilatkozat Etika vagy Hit-és erkölcstan tantárgy választásáról (letölthető)

A dokumentumok bemutatása a jelenlegi helyzetre tekintettel elegendő, ha csak a 2021/2022-es tanév első napján történik meg, de az ügymenetet megkönnyíti, ha a KRÉTA felületére a beiratkozási ügyintézés során feltöltik.

Amennyiben a KRÉTA rendszeren belüli ügyintézés nem lehetséges, iskolánkban a jelentkezések személyes benyújtására különösen indokolt esetben, az április 15. és május 15. közötti időszakban – előzetesen telefonon (06 26 340 209) egyeztett időpontban van lehetőség. 

Az osztálytanítókkal kapcsolatban a későbbiekben adunk tátékoztatást.

A KRÉTA rendszer e-Ügyintézés felülete ide kattintva érhető el.

Németh Rita

intézményvezető


További , a beiratkozással kapcsolatos tájékoztatók az alábbi linkekre kattintva érhetők el:

Egyszerűsített szülői tájékoztató

Az e-Ügyintézés szülői oldalának útmutatója

Gyakran ismételt kérdések az e-Ügyintézés Beiratkozás felületével kapcsolatban 


TÁJÉKOZTATÁS a

TEAMS tanulástámogató rendszer

használatának teljes körű kiterjesztéséről a Szentistvántelepi Általános Iskolában

Egy főleg szülői önkéntesekből álló informatikai támogató csapat áldozatos munkájával kialakítottuk a Microsoft Office365 TEAMS iskolai keretrendszerét. Ez az internetes informatikai platform rengeteg lehetőséget kínál a pedagógusok és a tanulók közti kapcsolattartásra, feladatkiadásra, fájlmegosztásra. Az elmúlt két héten a felső tagozatos osztályokkal nagy tapasztalatot szereztünk a használatában, de már a második évfolyamon is tartottunk online "osztályfőnöki" órát, amelyen a gyerekek találkozhattak a tanító nénikkel és egymással is.

Mostanra az iskola rendszergazdája, Csordás János minden szülő e-mail címére kiküldte gyermekének belépési adatait és a belépéshez egy egyszerű útmutató linkjét, illetve a telefonos segítségnyújtást vállaló informatikus szülők elérhetőségét. 

Kérem, ellenőrizzék, hogy megérkezett-e ez a levél! Elképzelhető, hogy a levélszemét mappát is ellenőrizni kell. Amennyiben nem érkezett meg, vagy nem találják a levelet, kérem, hogy jelezzék ezt a következő e-mail címen: teams@telepi.sulinet.hu FONTOS, hogy a levélben írják meg gyermekük teljes nevét és osztályát is! 

Ezek után kérem, hogy lépjenek be a felületre! Ha már beléptek, látni fogják gyermekük osztályát és csoportjait tantárgyanként. A felső tagozaton már itt szervezik, tartják a kollégák az órákat. A TEAMS felület használatától azt várjuk, hogy gyermekük egy intézményi szinten egységes és biztonságos felületen tudja tartani a kapcsolatot az iskola pedagógusaival, és lehetőség nyílik arra is, hogy a pedagógusok online tanórákat tartsanak gyermeküknek. Az online órák révén a gyerekek közvetlenebb támogatást kaphatnak a pedagógusoktól és ezáltal a szülők tanulástámogató terhei is csökkennek.

Üdvözlettel:

Németh Rita
intézményvezető


 TÁJÉKOZTATÁS

AZ ISKOLAPSZICHOLÓGIAI MEGSEGÍTÉS LEHETŐSÉGEIRŐL
 
Kedves Szülők!
 
A korábban megkezdett egyéni- vagy csoportos pszichológiai megsegítések személyes, bizalmi jellegűek, melyeket – főképp eszközigényük miatt – az online térbe sajnos nem lehet átüteni, így azok szünetelnek.
 
A kialakult helyzet, a digitális oktatás bevezetése azonban mindnyájunk számára sok kihívást rejt magában, ami kérdéseket és kételyeket vethet fel az otthoni lét, a távmunka és gyereknevelés összeegyeztetése, a napirend kialakítása illetve a helyzettel kapcsolatos szorongás kezelésének kapcsán.
Épp ezért ebben a rendkívüli időszakban is a szülők és gyermekek rendelkezésére állok bármilyen kérdéssel kapcsolatban. Ez történhet online konzultáció keretében egy egyeztetett időpontban és platformon vagy telefonon keresztül, fogadóórám minden hétköznap délelőtt 10:00-11:30-ig és délután 14:00-15:30-ig van. Keressenek bizalommal!
A konzultációkon kívül rendszeresen eljuttatok önökhöz olyan fontos segédleteket, melyek megkönnyíthetik az otthonlétet az egész család számára.
 
Vigyázzunk egymásra!
 
Drippey-Dévai Julianna iskolapszichológus
drippeydevaijulianna@gmail.com
0620/973-84-59

 



Kis Herceg Ösztöndíj

A 2012-2013-as tanévben egy kedves, rendkívül önzetlen házaspár sétált be iskolánkba azzal a szándékkal, hogy ösztöndíjat alapítson. 

Az ösztöndíj kiírás részletes feltételei itt olvashatók >>>

Az osztályfőnökök javaslata alapján az Ösztöndíj Bizottság a 2019-2020-as tanévben nyújtott teljesítménye alapján a következő tanulóknak ítélte oda az ösztöndíjat:

1. Horváth Andor (5.a)
2. Somogyi Laura Mária (5.b)
3. Thész Luca (6.a)
4. Veres Patrik (6.b)
5. Martucci Teresa (6.c)
6. Jónás Ábel (7.a)
7. Bor Noémi (7.b)
8. Czeglédy Anna (8.a)
9. Nagy Réka (8.b)
10. Major Debóra (8.c)

kisherceg 

egyszazalek

Szentistvántelepi Iskoláért Alapítvány hírei

A Szentistvántelepi Iskoláért Alapítvány ezúton szeretné megköszönni Önöknek, hogy adójuk 1%-val támogatták az Alapítvány munkáját.

A 2018. évi személyi jövedelemadókból befolyt összeg: 944.853,- Ft.
A korábbi évekhez hasonlóan kuratóriumi döntés alapján a felajánlásokat az oktatást segítő programokra, eszközökre, fejlesztő és napközis játékokra, szociális támogatásra és a diákok jutalmazására fordítjuk.

A kuratórium összetétele:
A Kuratórium elnöke: Olsen Eszter
Kuratóriumi tagok: Forián-Szabó Erika, Péterffy Henriett, Sótonyi Ildikó
Állandó meghívott: Kovács Kristóf Áron igazgató és Vargáné Benedek Edit a nevelőtestület képviselője.

Bővebben az Alapítványról >>>

Kérjük, hogy idén is segítsék személyi jövedelemadójuk 1%-ának felajánlásával alapítványunk céljainak megvalósítását.

Adószámunk: 19179313-1-13


hatartalan-logo-5 honlapra1 k

Barangolás a Szepességben

Májusban iskolánk hetedik évfolyamosai ötnapos kiránduláson vettek részt. A tanulmányi körút a Határtalanul! program keretében valósult meg.

Busszal jártuk be a Szepességet és láthattuk a dobsinai jégbarlangot, olyan történelmi városokat, mint Késmárk, Kassa, Eperjes, Igló és Lőcse – a teljesség igénye nélkül megállva a felsorolásban.

A gyerekek beszámolóiból kiragadva egy-két gondolatot, szeretném átadni az olvasónak az élmény egy részét.

„…a Betléri- kastélyban élt Andrássy-családot egy kicsit megirigyeltem … én is szívesen éltem volna egy ilyen csodás kastélyban, aminek ekkora kertje van.” (Balázsi Hanna)

„ …utolsó nap először Eperjesen álltunk meg, ahol egy izgalmas játék keretei között ismerhettük meg a főbb látványossokkal.” (Nógrádi Iván)

Nagyné Mózer Gabriella
osztályfőnök


hatartalan-logo-5 honlapra1 k

Barangolás a Szepességben – Határtalan élmények harmadízben

2017 májusában iskolánk hetedikesei ötnapos kiránduláson vettek részt. Harmadik évben van lehetőségünk arra, hogy a Határtalanul! nemzeti összetartozás operatív program nyertes pályázóiként csodálatos élményekkel gazdagítsuk a gyerekeket.

Az alábbiakban Urkuti Csaba 7. b osztályos diákunk élménybeszámolóját olvashatják.

Reggel 7.00-kor indultunk innen az iskolától. Első úti célunk az Aggteleki cseppkőbarlang volt. Bent kellemesen hűvös volt, ami nagyon jól esett a nyári meleg után. A barlangász, aki vezetett minket, elmondta, hogy a barlang milyen hosszú és, hogy az egyik teremből át vezetett egy kis alagút Szlovákiába is. Innen indultunk egy szlovák falucskába, Feledre, iskolalátogatás céljából. Az ottani gyerekek nagy szeretettel és türelemmel fogadtak minket, és jó volt látni, hogy örültek az ajándékba vitt csokiknak. A következő úti célunk már maga a szállás volt, ami ott feküdt a Magas-Tátra lábánál, gyönyörű szép panorámával és hatalmas füves területtel, amit fel is avattunk métázással, és vadászozással. Itt vége is volt az első napnak, így mindenki élményekkel dúsan mehetett aludni.

Reggel ínycsiklandó svédasztalos reggeli fogadott minket, amit mindenki díjazott. Miután mindenkinek tele lett a hasa, elindultunk a Dobsinai-jégbarlangba. Mivel a barlangban nagyon hideg volt, mindenki hozott magával kabátot, pulcsit. A jégbarlang egy maradandó élmény lett számomra, mivel sohasem láttam azelőtt ilyet. A következő program egy kis túra volt, amikor is megkerültünk egy alagutat egy erdőn keresztül. Itt gyönyörű képeket készíthettem és egy tiszta forrásból ihattam. A soron következő program a rozsnyói városnézés volt, ahol megtekinthettük a főteret és sétálhattunk egy kicsit. Aki hozott magával pénzt, az fagyizhatott is. Innen indultunk az Andrássy kastélyhoz, ahol nagyot sétáltunk a kastély kertjében. Itt sajnos nem tudtam fotózni, mivel a buszban hagytam a telefonomat, pedig igazán szép volt a kert és a fényviszonyok is megfelelőek lettek volna. De ami késik, nem múlik. Ugyanis egy gyönyörű szép tó partján ebédeltünk, így be tudtam pótolni az elvesztett fotózási alkalmakat. Az ebédet követte az iglói városnézés, ahol megnéztük a főteret, ami nekem nagyon tetszett, mivel a szép környezet mesterien összeolvadt a főtérrel. Márkusfalva volt a következő úti cél, ahol megtekintettünk két szép kastélyt, de ennek egy nagy felhőszakadás véget vetett. Visszabuszoztunk a szállásra és a napot vacsorával és játszással zártuk.

A harmadik nap első programja a Vöröskolostor volt, ahol elmesélték, hogy itt néma szerzetesek éltek. Én itt nem annyira figyeltem, ugyanis itt is elfogott a fotózhatnék. Innen mentünk volna tutajozni a Dunajec- áttörésre, de várni kellet, mire meghozzák a tutajokat. Így átbuszoztunk Lengyelországba, ahol megnéztünk egy várat, amit úgy hívtak, hogy Nedec. Eközben megérkeztek a tutajok, így végre vízre szállhattunk. Nekem személyesen ez volt az egyik kedvenc programom, ugyanis a folyó nagyon szép tájakon vezetett keresztül. A következő program Ólublóra vezetett minket, ahol megtekintettük a Lublói várat. A soron következő program Podolin volt, ahol egy kicsit sétáltunk a városban, majd Szepesbélán is ugyan így tettünk. Majd a lassan már szokásos méta és vadászozás következett.

A Késmárki várral indítottuk a napot, majd több templomot is megnéztünk. Innen indultunk Csütörtökhelyre megnézni egy nagyon szép gótikus templomot. Az ebéd Szepesváránál volt, amit előbb megnéztünk, majd csak ez után ettünk. Nekem ez a vár tetszett a legjobban, mert itt volt a legnagyobb a kiállítás. Innen Lőcsére mentünk, ahol fagyiztunk és megtekintettük a szégyenketrecet, majd Poprádra vezetett utunk, ahol megnéztük Benyovszky Móricz anyakönyvi kivonatát. Nekem ez a hely is nagyon tetszett. A napot végül egy tábortűzzel zártuk le.

Az utolsó napon Eperjes volt az első program. Itt néhány épületet kellet megkeresni és előttük szelfizni. Szerintem ez egy nagyon ötletes program volt, így én nagyon élveztem. Innen Kassára mentünk, ahol megtekintettük a Rákóczi kriptát és elénekeltük azt a Rákócziról szóló dalt, amit tanultunk. Ezután bementünk egy plázába pizzázni. Innen indultunk haza. Ez a kirándulás nekem egy maradandó emlék lett.

honlapra3 k honlapra2 k

                                                                                                                                             Urkuti Csaba 7.b


Örökös Ökoiskola vagyunk

Iskolánk 2014. január 25-én immár harmadjára (2007., 2010., 2013.) teljesítette az Ökoiskola cím elnyerésének kritériumait, ezzel Örökös Ökoiskola lett.

Mit jelent az hogy egy iskola Ökoiskola? Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet az alábbiak szerint foglalja össze ennek lényegét:

orokos okoiskola logo

„Egy ökoiskola abban különbözik egy átlagos iskolától, hogy nem csak a tanításban érvényesülnek a környezeti nevelés, a fenntarthatóság pedagógiájának elvei, hanem az iskolai élet minden területén; az iskola működtetése terén éppúgy, mint a gyerekek étkeztetése vagy a táborok szervezése során. Az iskolai munkához több szálon kapcsolódik a helyi közösség. A helyi környezeti értékek és gondok részét képezik az iskola pedagógiai munkájának, a helyi pedagógiai programba beágyazottan.”

Köszönjük a pedagógusok, a szülők és a gyerekek együttműködését, hiszen a cím elnyerése közös munkánk gyümölcse.

 

·       A gyermek személyazonosságát igazoló hatósági igazolvány

·       A gyermek nevére kiállított TAJ kártya

·       A gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány

·       Nyilatkozat az életvitelszerű ott lakásról

·       Nyilatkozat a közös szülői felügyeleti jog gyakorlására vonatkozóan

Tisztelt Szülők!

A leendő első osztályt indító tanítók közül korábbi programjainkon két tanítóval személyesen is megismerkedhettek. Gabuláné Iró Zsuzsanna (Zsuzsa néni), illetve Horváth-Bodzás Ildikó (Bodza néni) után most a jelenlegi körülményekre tekintettel most az iskola honlapján szeretném bemutatni Önöknek Bozsics Zsanettet, aki a 2021. szeptemberében a Patakpartra költöző 1.P osztály tanítója lesz. 

Kovács Kristóf Áron
intézményvezető

Az iskolába való érkezés és távozás szabályai:

·       reggel két kapun jöhetnek be a gyerekek az iskolába (a Martinovics utcáról, ill. a Széchenyi utcáról)

·       mindkét bejáratnál a reggeli érkezéskor kötelező a kézfertőtlenítés, az épületbe ajánlott maszkban bejönni.

·       a szülők csak kivételesen, pl. ügyintézés miatt jöhetnek be az intézménybe maszkban, kézfertőtlenítés, és a portán történő regisztráció után. Ehhez időpontegyeztetés szükséges telefonon (06-26-340-209).

·       délután 14 órakor, 15 órakor, illetve 16 órakor fogjuk kiengedni a gyerekeket. Aköztes időpontokban a kapu zárva lesz. Amennyiben ezekben az időpontokban a szülő nem várja gyermekét kint, nem érkezett meg, a tanuló visszamegy az osztályterembe, és a következő nyitáskor van mód elvinni. Kérem, mindenki jelezze a napközis tanító néninek emailben, hogy mikor jön a gyermekéért!

·       a kapcsolattartás elsődleges színtere az online tér (Kréta, Teams, email, stb.) Kérek mindenkit, az ügyintézéshez ezeket a csatornákathasználja!

Tovább a kategóriában:

Kövess minket a Facebookon